體育課程五大教育目標及八大核心能力
一、體育課程教育目標
二、學校辦學目標、總教學中心教育目標與體育室教育目標關聯表
| 學校辦學目標 | 總教學中心教育目標 | 體育室教育目標 |
• 兼顧博雅專精、培養領導人才• 引領知識創新、追求學術卓越• 永續社會發展、增進人類福祉 |
培養兼具多元知能、
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• 鍛鍊身體，使體格與體能得以充分發展。• 建立正確之運動素養，養成良好運動習慣，奠定健全生活之基礎。• 提高運動技能，增進身體使用效率及安全自衛等生活之適應能力。• 培養運動興趣，充實休閒生活，促進身心健康及情緒的平衡。• 培養和諧人際關係與良好社會行為。 |
三、體育課程核心能力
• 大肌肉活動：大肌肉為主之身體活動能力
• 自我鍛鍊：自我訓練體能之能力
• 建立運動習慣：養成終身規律運動習慣
• 疲勞與運動傷害防治：處理運動傷害之防治能力
• 意志力：意志力之培養
• 增強自信心：欣賞運動美感及鑑賞力
• 技能遷移：瞭解且能應用技能學習歷程
• 群體與社交：瞭解運動對群體與社交的功能
四、學校基本素養、總教學中心基本素養與體育室核心能力關聯表
| 學校基本素養 | 總教學中心 基本素養 |
體育室核心能力 |
• 專業素養• 職場素養• 學術素養• 做人處事素養 |
• 視野• 至善• 溝通 |
• 大肌肉活動：大肌肉為主之身體活動能力• 自我鍛鍊：自我訓練體能之能力• 建立運動習慣：養成終身規律運動習慣• 疲勞與運動傷害防治：處理運動傷害之防治能力• 意志力：意志力之培養• 增強自信心：欣賞運動美感及鑑賞力• 技能遷移：瞭解且能應用技能學習歷程• 群體與社交：瞭解運動對群體與社交的功能 |